დღეს ჩვენ გადავხედეთ საქაღალდეებს ამის შემდეგ მოვახდინეთ ვენი ნამუშევრების პრეზენტაცია და ჩვენი საქაღალდეები ავტვირთეთ დრაივზე  და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

დღეს  ვისაუბრეთ მოსწავლეთა საჭიროებებზე, კერძოდ დიფერენცირებულ სწავლებებზე. შევიმუშავეთ ფორმები, ვის, როგორ დავალებებს მივცემთ. როგორ უნდა გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ეფექტურად სწავლის პროცესის ხელშესაწყობად. როგორ უნდა გავუწიოთ მიმართულება კლასს მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლებისთვის.

დღეს საუბარი გვქონდა მოსწავლეთა შეფასებებზე,როგორ უნდა შეფასდეს მოსწავლეები ჯგუფებში, წყვილებში და ინდივიდუალურად.

გავუზიარეთ ერთმანეთს პროექტის პროცედურები. შემდეგ დავიწყეთ მუშაობა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე. კერძოდ შევქმენით ელექტრონული გაზეთი.ამის შემდეგ კორექტირება შევიტანეთ ჩვენს ბლოგზე.

v-დღე-ვიმუშავეთ პროექტის პრეზენტაციაზე, საავტორო უფლებებზე, ინტერნეტიდან სურათის გადმოწერაზე და გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონში ლინკის ჩასმაზე.

IV დღე

დღეს ვისაუბრეთ მოსწავლეთა საჭიროებების გამოვლინებაზე და განვიხილეთ პროექტის შეფასების ცხრილის თითოეული პარაგრაფი.

დღეს იყო მესამე დღე. დავიწყეთ მუშაობა პროექტის გეგმაზე. გადავიტანეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის ინდიკატორები.განვსაზღვრეთ 21-ე საუკუნის უნარები.ვისაუბრეთ ზოგად, თემატურ და შინაარსობლივ კითხვებზე.